עם זאת, צריך לעשות ניתוח קטן זה למקד אותנו קצת במצב שבו הם עובדים ולהשפיע על היבטים חדשניים ביותר של הפרוייקט. קלט התווך בסיסי של פעולה זו מתמקדת בנקודות הבאות:-אבחון של המצב ההתחלתי. -Contextualized תוכנית עבודה בודדים. -A מעורבות חזקה של בית הספר והמשפחה. אולי מדובר בהצעה הכי חדשניים מהקבוצות האלה סוגי התערבות, שהתמקד בקהילה הזו יש שני: 1. מ EAEHD, אשר בתורו מבוסס על שלושה חלקים: – טיפול ישיר – תיאום – אוריינטציה משפחתית 2.
מעורב, בהתבסס על:-טיפול ישיר משותפים מרכז חינוכי. -תאום. -משפחה-מונחה עצמים. ב קסטיליה – לה מנצ'ה, כמו קהילות אחרות, מוצמד חשיבות רבה שני ההיבטים הבסיסיים, אשר נחשבים בסיסי התערבות ביתי טוב: הקשר עם מרכז חינוכי של הילד ושל המשפחה. הצוות יקבל מבית הספר: ל) כיוון, עצות לארגון את מענה חינוכי:-מידע על הצרכים של התלמיד חולה. -ההצעה והצעות עבור פעילויות, לוחות זמנים, וכו ' ? מורים גישת טיפול ביתי. (ב) מסירת מסמכים העבודה. מערכת היחסים עם המשפחה תהיה מכוונת ת – ראיון אישי, ברוכים הבאים לתוכנית.
-איסוף נתונים. -לקבוע קווים מנחים לארגון זמן הפנאי. התהליך הושלם עם מעקב, שניהם עם המשפחה עם מרכז טלפוני, תיאום פגישות, מידע המשפחה ועל המורים כיצד לפתח את הילד, וכו '. Castilla-לאון: טיפול בבית של קהילת קסטיליה נאסף ב היעדים שנקבעו על ידי סדר אדו/1492/2004 ספטמבר 27, אשר מאשרת את תוכנית הפעולה של אזורי פיקוח חינוכי ותוכניות חינוכיות הכתובות חינוך מחוזי עבור triennium 2004-2007. בפרט, שלו פסקה 6 מתייחס טיפול בבית החולים, הביתה, שמטרתו תהיה Eaportar טיפול חינוכי המותאם לסטודנטים לא יכול להשתתף בכיתה רגילה מסיבות של enfermedadu. מגדירה מטרות, להיות מאוד שונה מעט משאר תכניות ביצעו קהילות אוטונומיות אחרות, באופן הבא: כדי) להבטיח את המשכיות תהליך חינוכי לתלמידים מאושפזים או מבריא. (ב) מתן תגובה בזמן מותאם לצרכים חינוכיים הספציפיים של הסטודנטים בהתאם למצב שלהם. (ג) לספק מענה חינוכי פרטנית בבית. סטודנטים אשר יכול לא ללכת לבית הספר על תהליך ההחלמה ממושך. (ד) לקדם את הקשר עם המרכז של הפניה בתיווכם ותיאום של אנשי מקצוע שונים. Por_otra_parte, לאסוף ומפורש דרך סדרות אחרות של נושאים כמו אלה קשורים לנקודות הבאות: e) עדכון של האמנה את תמיכת בית הספר יחידות בבתי חולים. (ו) סיוע והשתתפות כנס לאומי בנושא פדגוגיה בית החולים. (ז) ארגון של פרסום תקופתי של טבע אזוריים. (ח) השימוש הנרחב של טכנולוגיות מידע ותקשורת. (i) ארגון של אמצעים פיצוי עבור טיפול בבית, עם דגש מיוחד על האזורים הכפריים. זה טיפול ביתי מתבצע בחוץ, בין השאר, על ידי אגודות התנדבותיות שזכה, לפי סדר 14 באוקטובר 2004, אשר החלה תמיכות לשנת הלימודים 2004 / 2005, הם כדלקמן:-תהליך ההחלמה ארוך לילדים בבורגוס אותה לפועל מתנדב של שמור את הילדים. במחוז זה שאנחנו יודעים קצת יותר הודות פיצוי התוכנית החינוכית בבית (C.E.D.), אשר קובע החוק לעקוב, מבחינת שעות הקדיש לכל תלמיד, המתודולוגיה, המטרות – ליאון, בירת והן המחוז הבית טיפול מאויש על ידי מתנדבים מן קריטאס Diocesana. -ב פלנסיה, סגוביה, סוריה זמורה ביצועים אותה לפועל המתנדבים הצלב האדום. -סלמנקה, כוללת את המתנדבים של התערבות האגודה Pyfano, הצלב האדום ספרדית. -ב ויאדוליד, ואב סיעוד פעולה חינוכית מתקיים בין מתנדבים הצלב האדום, את Cosocial. ' .