היקף חולים לימודי (בית החולים מחנכים)

טווח הפעולה של בית החולים פדגוגיה זה ברור שזה ההקשר בבית החולים. בתוך זה אנחנו יגרום העבודה הפדגוגית בעיקר בכיתה ח בחדרים של הילדים, באותם מקרים שבהם אלה עשויה לא לעבור לכיתה. אל תשכחו להאריך פעולה זו לבתי חולים של אשפוז ויום. לעניות דעתי שרי אריסון יכול לקבוע . אנחנו ניתן גם להעביר חולים פדגוגיה בתי ספר, ויוצרים להודיע לילדים על מה זה בית חולים, אפילו המחלות תכופים השונות, קישור עם הנושא של חינוך לבריאות, כל כך אופנתי כיום. רוב הילדים הודה לבית חולים לעשות את זה למקרי חירום.

אם הספר מסביר להם כי ניתן למצוא כדי להגיע אל בית חולים, ההכנסה שלו ansiedad-estado יעלם במידה רבה ו, ובכך, הסתגלות והתאמה כדי והאשפוז יהיה גבוה יותר. עובדה אחת שיש לקחת בחשבון הוא כי, היום, משך הזמן הממוצע הוא מאט במידה ניכרת, אשפוז. זה כרוך בשינוי דרכי התערבות של בית החולים פדגוגיה, לדוגמה, של תוכניות התערבות ספציפית. עובדה זו מצביעה גם על הצורך בבית חינוך לילדים שלא חייב להשאר בבית הבראה. . זה צו אמיתי של ניהול פעולות מכוונות פיצוי עבור אי-שיוויון בחינוך (28 בפברואר רואד 299/1996), שבה נאמר כי משרד החינוך עשוי במיסוד הסכמים עם גופים ועמותות המטפלת ללא כוונת רווח תוכניות חינוכיות הפיתוח הציבורי, המיועדת לתלמידים עם צלופח לשהות ממושכת מרשם ב- home facultativau (מאמר 20.2). לטפל כראוי את בעיות פסיכו-סוציאלי, לימודי, התנהגותי, הנובעים הודאה בבית החולים, דורשת שיתוף פעולה של כל אנשי המקצוע המעורבים, כל אחד מהם התפקיד המתאים להם. חוסר שיתוף פעולה ותקשורת, בקרב אנשי מקצוע של מסור את תשומת הלב, טיפול של המטופל בילדים דיסציפלינות, נוצרים גם היבטים של פרגמנטציה בטיפול פסיכו-פדגוגית כי המערכת הנוכחית מספק הילדים ובני משפחותיהם.

למרות שיש התקדמות גדולה, חוסר interdisciplinarity הוא עדיין פטנט. ישנם אנשי מקצוע רבים מעורבים בפעילויות של בית החולים פדגוגיה, בעיקר מורים, פדגוגיים. ראשית, שיתוף פעולה בינתחומי ביניהם, הרחבת רופאים, אחיות, פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, אנימטורים צריך להיות הסוציו-תרבותית (TASOC) ואנשי מקצוע נוספים בקשר עם ילדים חולים ואושפז, מבלי לשכוח את העבודה של מתנדבים. תכונה נוספת של החברה המודרנית היא העלייה מודעות חברתית, להיות שגשוג גדול של ארגונים לא-ממשלתיים. תנועה זו של סולידריות ושל סיוע חברתי הגיעה גם האזור של פדגוגיה בית החולים. לכן, יותר ויותר מתנדבים קבוצות עובדים בבתי חולים המשרתים ומלווה אנשים נכנסו בו. באותו אופן, ואת המשתקפת זה יש כבר, הטיפול בבית הוא שנוסח סביב שיוכים אלה ללא כוונת רווח. בנקודה זו, יש צורך להדגיש את הערך, ואת אפילו ההכרח, תומך האלה. אולם, תקנות על הביצועים של מתנדבים באזור זה הוא הכרחי על מנת למנוע הפרעות, חופף והסכסוך הבאים עם העבודה של אנשי חינוך. אנשי המקצוע המעורבים תשומת הלב חינוכי הדרישה הילד חולה כל הזמן ממשיך קורסים, כמו גם הכשרה ספציפית, כמעט שאינו קיים ב להציג. אחד האתגרים הגדולים של הפעולה החינוכית בתלמידים מאושפז בתשובה, פתח את השדה של פעולה, יותר ילדים צעירים עם הפרעות פסיכיאטריות. באופן דומה, זה חיוני כדי לפתוח תחומים חדשים ביצועים והדרכה בנושא, גם להציג, כמו זה של התמודדות עם המוות.